ครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 31 มีนาคม 2558

เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น. (กลุ่ม 105)

               

             **วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เพราะวันพรุ่งนี้ จะมีกีฬาสีคณะศึกษาศาสตร์ ดังนั้น     อาจารย์เลยให้ช่วยกันทำอุปกรณ์การเชียร์กีฬาสี ต่างๆ ค่ะ

นี่คือสแตน เอกการศึกษาปฐมวัย ^^

 ประเมิน

• ตนเอง : ช่วยเพื่อนๆ ทำอุปกรณ์การเชียร์กีฬา และช่วยเพื่อนๆ ทำสแตนของปฐมวัย
• เพื่อน  :  เพื่อนๆ ช่วยเหลือกันและมีความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบสแตนขึ้นมาทำให้สแตนออกมาน่ารักเหมาะกับเอกปฐมวัยเป็นอย่างมากค่ะ
• อาจารย์  :  อาจารย์ค่อยช่วยและให้คำปรึกษา ในเวลาที่พวกเรากำลังช่วยกันทำสแตนอยู่และอาจารย์ยังเลี้บง Pizza อีก อาจารย์น่ารักมากๆ เลยค่ะ

ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 24 มีนาคม 2558

เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น. (กลุ่ม 105)


**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน แต่มีการสอบเก็บคะแนนค่ะ >_<

ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 17 มีนาคม 2558

เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น. (กลุ่ม 105)

 ความรู้ที่ได้รับ

            

        การส่งเสริมทักษะต่างๆ ของเด็กพิเศษ  (ทักษะการช่วยเหลือตนเอง)

                            

เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด

การกินอยู่

การเข้าห้องน้ำ

การแต่งตัว

กิจวัตรต่างๆ ในชีวิตประจำวัน

    การสร้างความอิสระ

• เก็กอยากช่วยเหลือตนเอง
• อยากทำงานตามความสามารถ
• เด็กเลียนแบบช่วยเหลือตนเองจากเพื่อน เด็กที่โตกว่าและผู้ใหญ่

    ความสำคัญเป็นสิ่งสำคัญ

• การได้ทำด้วยตนเอง
• เชื่อมั่นในตนเอง
• เรียนรู้ความรู้สึกที่ดี

   การย่อยงาน  (การเข้าส้วม)

• เข้าไปในห้องน้ำ
• ดึงกางเกงลงมา
• ก้าวขึ้นไปนั่งบนส้วม
• ปัสสาวะหรืออุจจาระ
• ใช้กระดาศำระเช็ดก้น
• ทิ้งกระดาษชำระในตะกร้า
• กดชักโครกหรือตักน้ำราด
• ดึงกางเกงขึ้น
• ล้างมือ
• เช็ดมือ
• เดินออกจากห้องส้วม      

    สรุป

• ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง
• ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ
• ความสำเร็จขั้นเล็กๆ นำไปสู่วามสำเร็จทั้งมวล
• ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง
• เด็กพึ่งตนเองได้ รู้สึกเป็นอิสระ

              จากนั้นอาจารย์ให้ทำงานคนละ 1 ชิ้น โดยการให้ระบายสีโดยสมมติว่า กระดาษวงกลมเป็นหัวใจตนเอง แล้วใช้สีเทียนระบายลงไป ผลงานชิ้นนี้จะสื่อถึงความรู้สึกของตนเองได้ด้วยค่ะ

          ภาพนี้จะเป็นกระดาษร้อยปอร์นแข็งขนาดเท่ากระดาษ A4 แล้วเริ่มใช้สีเทียนสีอะไรก็ได้ จุดลงตรงกลางตามภาพ

          ลงสีเสร็จแล้ว ให้ตัดกระดาษเป็นรูปวงกลมตามที่ลงสีไว้ และนี่คือหัวใจของดิฉัน ซึ่งอาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับดวงใจนี้ว่า "จริงๆ แล้วในใจลึกๆ เป็นคนที่สดใส ร่าเริงและเป็นคนที่เรียบง่าย แต่ภายนอกดูอาจจะขุ่นมัว มีเรื่องที่ไม่ค่อยสบายใจสักเท่าไหร่"  ดิฉันคิดว่าวงกลมนี้ตรงกับตัวของดิฉันมากๆ เลยค่ะ อารมณ์ของดิฉัน ตามสีที่ดิฉันเลือกมาวงค่ะ

          เมื่อทุกคนทำหัวใจของตนเองเสร็จหมดแล้ว อาจารย์เบียร์ได้นำต้นไม้ขนาดใหญ่มาติดไว้ที่บอร์ดหน้าห้อง แล้วให้ทุกคนนำหัวใจของตนเองมาติดไว้ตามต้นไม้ต้นนี้ค่ะ

          และภาพที่เห็นนี้คือ หัวใจของพวกเราทุกคนที่นำมารวมกัน เกิดสีสันมาปรากฏบนต้นไม้ต้นนี้ได้สวยงามมากๆ ค่ะ^^

การนำความรู้ไปใช้

• สามารถผลงานที่ทำไปปรับใช้ ได้ในการฝึกสอนในอนาคต
• สามารถนำเนื้อหาที่อาจารย์สอนไปใช้ในการฝึกสอน

 ประเมิน

• ตนเอง :  แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำกิจกรรมที่อาจารย์สั่ง จดบันทึกที่อาจารย์เพิ่มเติมให้
• เพื่อน  :  แต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามที่อาจารย์ถาม มีความสุขในการทำกิจกรรมต่างๆ และช่วยเหลือกันและกัน
• อาจารย์  :  อาจารย์ให้ทำกิจกรรมได้ดีมากๆ ค่ะ เป็นกิจกรรมที่สามารถนำไปใช้กับเด็กได้จริงๆ ทำให้มีพื้นฐานและมีเกมไปสอนเด็กๆ ได้ในอนาคตค่ะ